Blogs

Blogs

die_jugendforscherin: beate großeggers blog – 4.6.2024

Europawahl 2024: Wie denken Jungwähler und Jungwählerinnen über die EU? Wie erleben junge Menschen das geeinte Europa? Und was erwarten sie von der Europapolitik? Viel wird spekuliert – kein Wunder, denn die Datenlage ist eher dürftig. Weil das unbefriedigend ist, möchte ich mein Blog nutzen, um mit unseren Forschungsdaten hier ein wenig Licht ins Dunkel zu bringen.

Blogs

die_jugendforscherin: beate großeggers blog – 20.5.2024

Die Generation ChatGPT ist verunsichert

Wenn es um digitale Technologien geht, haben Jugendliche die Nase vorn. Und das wissen sie auch. Zumindest war das bislang so. Doch die dynamischen Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) erschüttern das Selbstbewusstsein der jungen „Digital Natives“ derzeit enorm. Dr. Beate Großegger zeigt, warum das so ist.

Blogs

die_jugendforscherin: beate großeggers blog – 28.12.2023

„Feedforward“ statt Feedback: Diskutieren wir wieder einmal am Thema vorbei?

Das Personalmanagement hat ein neues Trendvokabel, um junge (und natürlich auch ältere) Menschen im Job zu motivieren. Als ich das erste Mal von „Feedforward“ gelesen habe, habe ich mir gedacht: Da hat mal wieder jemand ein neues Wort kreiert und meint nun, ein Problem sei aus der Welt geschafft.

Blogs

die_jugendforscherin: beate großeggers blog – 12.12.2023

Ziemlich beste Freunde

Dass Freund*innen für Jugendliche große Bedeutung haben, ist seit langem bekannt. Und doch hat sich in jüngster Vergangenheit so manches verändert. Verlässliche Freundschaften sind im Wertekosmos der Jugend an vorderste Stelle gerückt. Warum dem so ist, liegt auf der Hand: Beste Freund*innen wirken als ein psycho-emotionaler Puffer in stürmischen Zeiten.

Blogs

die_jugendforscherin: beate großeggers blog – 6.11.2023

Angst um psychische Gesundheit – ein Zeitphänomen?

Krisen folgen eigenen Gesetzen: Sie brechen über uns herein und konfrontieren uns mit Situationen, auf die wir nicht vorbereitet waren. Das gilt für persönliche Lebenskrisen. Und es gilt ebenso für krisenhafte gesellschaftliche Entwicklungen. Was macht das mit der Jugend und wie gehen junge Menschen mit ihrer Krisenerfahrung um?