Jugendliche haben einen anderen Zugang zur Welt als Erwachsene. Und sie haben auch die Fähigkeit mit dem, was neu in diese Welt kommt, deutlich entspannter umzugehen als ältere Generationen.
Dr. Beate Großegger analysiert „Jugend“ in ihrem aktuellen Dossier aus der Perspektive der Generationenforschung und zeigt sie in ihrer Rolle als AkteurIn des sozialen und kulturellen Wandels.
Studie „Nutzung von (Online-)Glücksspielen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen“ veröffentlicht.
Das Institut für Jugendkulturforschung veröffentlicht erstmalig umfassende Grundlagendaten zum lebensweltlichen Umgang von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Österreich mit Wett- und Glücksspielangeboten.
Jugend zwischen Problemfall und Hoffnungsträger?
Dr. Beate Großegger greift in ihrem aktuellen Dossier Fragen der öffentlichen Jugenddebatte auf und diskutiert sie vor dem Hintergrund aktueller Befunde der Jugendforschung. Sie skizziert die heutige Jugend als buntes Konglomerat von unterschiedlichen Lebensstilen, Lebenschancen und Lebensentwürfen.
In der ersten Hälfte der 2010er Jahre definieren Online Social Media junge Populärkultur und spielen in der Jugendkultur eine ähnlich zentrale Rolle wie einst die Popmusik.
Jugendliche und junge Erwachsene agieren im Web 2.0 als Lifestyle-ReporterInnen in eigener Sache. Erstaunlich viele präsentieren sich dabei als begnadete SelbstdarstellerInnen.
Welche Musik bevorzugen 14- bis 29-jährige? Welche Sportarten üben sie aus? Und welche Web 2.0-Plattformen nutzen sie? Diese und weitere Fragen sind Teil einer aktuellen Umfrage des Instituts für Jugendkulturforschung. Der Datenband ist im freien Verkauf erhältlich, Infos zu Modulen und Preisen finden Sie hier.
In “Soziales Kapital. Wissenschaftliches Journal Österreichischer Fachhochschul-Studiengänge Soziale Arbeit” Heft 11/2014 finden Sie eine Rezension zur Publikation von Bernhard Heinzlmaier und Philipp Ikrath „Generation Ego. Die Werte der Jugend im 21. Jahrhundert“.
Wenn alle senden, denkt niemand mehr nach
In einem Gastbeitrag für das Online-Magazin Digital lernen widmet sich Dr. Beate Großegger dem Thema „Online-Medien als Chance und Herausforderung für die Pädagogik“ und plädiert dafür, sowohl von Seiten der Jugendforschung als auch von Seiten der Pädagogik die Co-Evolution von Technologie- und Gesellschaftstrends aufmerksam im Blick zu behalten.
Die digitale „High-Speed-Gesellschaft“ hat ihre Tücken
Dr. Beate Großegger referierte am 22.8. im Rahmen der Grünen Sommerakademie 2013 „Burn out? Slow down!“ zu Multitasking und virtueller Mobilität im Alltag Jugendlicher. In ihrem aktuellen Kommentar analysiert sie, was es für junge Menschen bedeutet, in eine „digitale High-Speed-Gesellschaft“ einzusteigen.
Solidarbeziehungen unter marktgesellschaftlichen Bedingungen
Mag. Bernhard Heinzlmaier analysiert in seinem aktuellen Kommentar die Wertewelt unserer Gesellschaft und der Jugendlichen im Besonderen. Wie auch schon in seinem aktuellen Buch Performer, Styler, Egoisten hält er dabei der Gesellschaft schonungslos den Spiegel vor und zeigt, welche Auswirkungen die Ökonomisierung der Wertewelt auf das Zusammenleben hat.
Dr. Beate Großegger über Jugend in einer alternden Gesellschaft
„upgrade“, das Magazin für Wissen und Weiterbildung der Donau-Universität Krems, widmet Heft 2/2013 dem Schwerpunkt „Demografie und Gesellschaft“. Zum Thema „Jugend“ hat „upgrade“ am Institut für Jugendkulturforschung nachgefragt und erfahren, dass Jugendliche vieles wollen, nur eines nicht: in die Fußstapfen der älteren Generation treten.
Die „Generation Facebook“ kommuniziert entgrenzt, mobil und in Echtzeit – wohin führt der Trend?
Diese Frage untersucht Dr. Beate Großegger in ihrem aktuellen Dossier. Die Expertise ist ab sofort auf der Homepage des Instituts für Jugendkulturforschung als freies Download verfügbar ist − hier geht es zum Dossier
Über eine Jugend, der die Alten die Ideale abgewöhnt haben – Fachpublikation von Mag. Bernhard Heinzlmaier
Die Hipster-Szene: Versuch einer Begriffsbestimmung
Das Hipstertum gehört zu einem der meist diskutierten Lifestylephänomene der vergangenen Jahre. An Popkultur abseits des Mainstreams interessiert, hoch gebildet und urban, so sieht der typische Hipster aus. Jedoch: Der Begriff ist eine Fremdzuschreibung.
Anforderungen an Arbeit und Bildung in einer neoliberalen Gesellschaft
Die Imperative des Marktes – Effizienz, Nützlichkeit, Verwertbarkeit, Funktionsfähigkeit und Rentabilität – werden zu allgemeinen Gradmessern menschlichen Denkens und Handelns. Waren sie früher nur in einem abgegrenzten Bereich – dem Markt – gültig, wird heute nahezu das gesamte Leben an ihnen ausgerichtet.
Die Emo-Szene: Teenage-Angst, Dauerdepression oder „einfach anders“?
Die zeitgenössische Jugendkultur ist bunt und zum Teil ein wenig schrill. Nicht alles, was auf den ersten Blick irritierend und vielleicht sogar ein wenig extrem wirken mag, ist deshalb aber auch problematisch, wie Dr. Beate Großegger in ihrem neuen Dossier am Beispiel der „Emo-Szene“ zeigt.
Erwartungen junger Menschen an die Zukunft
Persönliche und gesellschaftliche Zukunftsperspektiven erscheinen den Menschen zunehmend voneinander entkoppelt. Während man der eigenen Zukunft optimistisch entgegenblickt, sieht man jene der Gesellschaft tiefschwarz. Welche Gründe für diesen auf den ersten Blick widersprüchlichen Trend verantwortlich sind, versucht das Dossier von Mag. Philipp Ikrath zu beantworten.
Hochschulpolitische Fragen aus Sicht der Studierenden
Das Institut für Jugendkulturforschung hat im Herbst 2012 im Auftrag der ÖH die Einstellung der Studierenden zu Studiengebühren, Zugangsbeschränkungen und zur StEOP untersucht. Ergänzt durch eine Sonderauswertung der „Österreichischen Jugend-Wertestudie 2011“, geben die Daten Auskunft über die hochschulpolitischen Forderungen der Studierenden und ihre Erwartungen an Ausbildung und Beruf.
Die Ich-Bezogenheit Jugendlicher steht heute häufig im Mittelpunkt der öffentlichen Jugenddebatte.
Politische Parteien und Religionsgemeinschaften beklagen die abnehmende Bereitschaft junger Menschen, sich für das Gemeinwesen zu engagieren, und in den Sozialwissenschaften und der Philosophie stellt man den Egozentrismus zur Diskussion. Mehr dazu in Mag. Bernhard Heinzlmaiers aktueller Expertise.
Jugendverschuldung ist ein heiß diskutiertes Thema, mit dem sich FM4 und Ö1 am 12. und 13. November 2012 im Rahmen eines Themen-Specials beschäftigten.
Die Journalistin Veronika Weidinger interviewte Betroffene und ExpertInnen und sprach mit Dr. Beate Großegger über Konsumkulturen Jugendlicher. Mehr zum Schwerpunktthema „Jugend und Konsum in sozialen Randlagen“ lesen Sie hier.
Entrepreneurship-Education bei Jugendlichen in benachteiligten Lagen
Die von Dr. Beate Großegger geleitete Begleitstudie zum gleichnamigen Jugendprojekt der Unruhe Privatstiftung wurde aus Mitteln der ERSTE Stiftung gefördert und ist ab sofort als freies Download verfügbar:
Im Rahmen der Tagung ISOP 25: Die Stärkung des Sozialen am 5.10.2012 war das Institut für Jugendkulturforschung mit einem Vortrag von Dr. Beate Großegger zu „Jugend in benachteiligten Lagen“ vertreten.
Beate Großegger gab einen Überblick über aktuelle Studien zum Thema und veranschaulichte die Problematik am Fallbeispiel einer 19-jährigen Drop-Out, die ohne Perspektive in die Zukunft blickt − hier lesen Sie mehr.
Jugend zwischen Pop, Job und Politik − rep. Telefonumfrage unter 400 16- bis 19-jährigen WienerInnen.
Institut für Jugendkulturforschung beim Forum Alpbach 2012 mit Vorsitzendem Mag. Bernhard Heinzlmaier vertreten.
Unter dem Titel „Keine Mission, keine Vision, keine Revolution?“ sprach er am 22.8. über den pragmatischen Individualismus der Jugend in den 2010er Jahren. Auch seine neue Expertise beschäftigt sich mit diesem Thema und skizziert die postmoderne Jugend im Spannungsfeld von Pragmatismus und Idealismus.
mit Fachbeitrag des Instituts für Jugendkulturforschung erschienen
Auf Einladung des deutschen Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit (IDA) haben Dr. Beate Großegger und Mag. Bernhard Heinzlmaier für den im Wochenschau-Verlag erschienenen Reader einen Beitrag zum Thema „Demokratieentfremdung: Über Motive junger Menschen, sich demokratiedistanziert zu zeigen“ verfasst.
Die vom Institut für Jugendkulturforschung im Auftrag der AK Wien durchgeführte österreichische Jugendwertestudie gibt einen Überblick über die Wertewelten junger ÖsterreicherInnen im Alter von 14 bis 29 Jahren.
Hier können Sie den kompletten Berichtsband downloaden: